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La formazione autobiografica [+]

confronti tra modelli e riflessioni, tra teoria e prassi

  • Formenti, Laura

La valutazione delle competenze in età adulta

il contributo dell'experiential learning e dell'approccio riflessivo

  • Capperucci, Davide

[Programma dei corsi] [+]

anno accademico 2002-2003

  • Università della terza età

Programma

anno accademico 2010-2011

  • Università della terza età

Quando gli operai volevano studiare il clavicembalo

l'esperienza delle 150 ore

  • Dati, Monica

Tornare a crescere

l'età adulta tra persistenze e cambiamenti

  • Demetrio, Duccio

Educazione in età adulta

ricerche, politiche, luoghi e professioni

Figlie dell'immigrazione

prospettive educative per le giovani con background migratorio

  • Pozzebon, Giulia

Obiettivo centro

ricerca sui centri risorse e formazione per le scuole in Emilia Romagna

  • Istituto regionale ricerca educativa Emilia-Romagna

Officina giovani

obbligo formativo finalizzato alla crescita in apprendimento per giovani

Fare formazione

  • Quaglino, Gian Piero

La qualità delle azioni formative

criteri di valutazione tra esigenze di funzionalità e costruzione del significato

  • Lichtner, Maurizio

I porcospini di Schopenhauer

come progettare e condurre un gruppo di formazione di adulti

  • Casula, Consuelo

Le 700 parole

cultura popolare e istruzione

  • Rossetti Pepe, Gabriella

Le 150 ore in Toscana [+]

ricerca sul diritto allo studio: il monte-ore retribuito dei lavoratori

Alfabetizzazione degli adulti

esperienze e proposte didattiche

Le 150 ore dell'emarginazione

operai e giovani degli anni '70

Pedagogia e lavoro

tra educazione permanente e professionalità

  • Bocca, Giorgio

Le Universita` della terza eta` e la loro funzione formativa e progettuale

Atti del Seminario di Montecatini Terme, 22 ottobre 1993

  • Accademia Internazionale "de Senectute"

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