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Senza titolo

sintesi delle indagini effettuate presso alcune strutture scolastiche della città di Torino sulle caratteristiche e sui significati attribuiti all'atrio della scuola dai vari soggetti che abitano quello spazio

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Non è un arredo

intervista a Duilio Santarini

  • Santarini, Duilio
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Costruire un giardino per i bambini

la scelta delle piante e l'allestimento degli spazi

  • Gambini, Annastella
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Senza titolo

educazione, salute, piacere

  • Tedeschi, Maddalena
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Senza titolo

i luoghi del pensiero, del confronto e della condivisione

  • Ballerani, Antonella
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Senza titolo

  • Beretta, C.
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Spazi: istruzioni per l'adeguamento

quali spazi per una sezione di bambini e bambine dai 2 ai 3 anni?

  • Ferrante, Anna
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Le attività quotidiane

ripensare le attività ricorrenti di vita quotidiana, il rapporto tra cura educativa e apprendimento e gli spazi

  • Morgandi, Tiziana
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Momenti di cura

le routine e la qualità del nido e dei servizi integrativi

  • Baldini, Roberta
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Costruire nidi

alcune indicazioni per la definizione di spazi per i servizi per l'infanzia, dalla progettazione alla quotidianità

  • Guerra, Monica
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Il tempo della cura

le routine nella Scuola dell'infanzia

  • Penso, Diana
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A mangiar bene si impara da piccoli

l'approccio all'alimentazione nei primi anni di vita determina comportamenti e apprendimenti futuri

  • D'Alfonso, Francesca
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La costruzione degli spazi educativi esterni

gli spazi educativi nei contesti esterni dei nidi e delle scuole dell'infanzia

  • Compagnoni, Ezio

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