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I quaderni della didattica: bisogni educativi speciali (BES)

strategie di intervento in favore dell'integrazione

Balbuzie in adolescenza

il fumetto per intervenire in modo efficace

Tomaiuoli, Donatella [nd]

Matematica con il POP-IT

attività e schede per una didattica inclusiva alla scuola primaria

Gentili, Giuseppina

Insegnare geometria agli studenti con DSA

strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

Associazione italiana dislessia [nd]

Disgrafia e difficoltà grafo-motorie [+]

valutazione, intervento e prevenzione

Pratelli, Monica

Il concetto di bisogni educativi speciali (BSE) e caratterizzazione dei disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)

Caracausi, Serena

BES a scuola

i 7 punti chiave per una didattica inclusiva

ADHD cosa fare (e non) [+]

guida rapida per insegnanti : scuola primaria

Arcangeli, Donatella

La didattica inclusiva

Chiusaroli, Diletta

Bisogni educativi specialmente normali

legislazione, criteri di individuazione, didattica differenziata e nuove tecnologie a servizio di alunni con DSA e BES

Cinemasofia per studenti con Bes

Sica, Gloria

Didattica inclusiva e azioni educative in contesti di vulnerabilità

Disabilità intellettive

come e cosa fare

Vianello, Renzo <1947- > [nd]

Le checklist per l'autonomia

materiali per valutare e insegnare le abilità di autonomia nelle disabilità complesse

Pontis, Marco

Disturbi specifici dell'apprendimento e differenziazione didattica

Monauni, Anna

Pensando si impara [+]

stimolare l'attenzione, le funzioni esecutive e la memoria di lavoro nei bambini con bisogni educativi speciali

Bambini e ragazzi che chiedono aiuto

l'approccio della psicopedagogia dello sviluppo e della biologia ai bisogni educativi speciali

Faberi, Matteo

Come fare sostegno a scuola

teoria e pratica nella didattica inclusiva

Fare inclusione

strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

Fogarolo, Flavio

Bisogni educativi speciali al nido e alla scuola dell’infanzia

strategie efficaci per educatori e insegnanti

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