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Bella prof, stavolta ho capito

Motivare e includere tutta la classe con la Comunicazione Aumentativa Alternativa e l'Universal Design for Learning

  • Minardi, Maria Caterina traduttore in simboli

Problemi di apprendimento a scuola: disabilità, difficoltà, svantaggi e dotazioni

percorsi di pedagogia e didattica speciale

  • Cairo, Mariateresa

DOP [+]

disturbo oppositivo provocatorio : scuola primaria

  • Muratori, Pietro, 1977-

Un'altra didattica è possibile

esempi e pratiche di ordinaria didattica inclusiva

Bambini difficili [+]

come avvicinarli, come capirli, come aiutarli

  • Fabre, Nicole, 1925-

Allenare l'attenzione in età prescolare [+]

giochi e attività dai 3 ai 5 anni

  • Muratori, Monica

Organizzare e realizzare la scuola inclusiva [+]

bisogni educativi speciali e didattica personalizzata

  • Salvi, Maria Rita

Costruire materiali didattici multimediali [+]

metodologie e strumenti per l'inclusione

  • Fogarolo, Flavio

Facilitare e semplificare libri di testo [+]

adattare contenuti disciplinari per l'inclusione

Alunni con BES [+]

bisogni educativi speciali : indicazioni operative per promuovere l'inclusione scolastica sulla base della DM 27/12/2012 e della CM n. 8, 6/3/2013

Oltre l'insuccesso scolastico [+]

analisi e proposte didattiche

  • Bonansea, Giancarlo

DOP disturbo oppositivo provocatorio

cosa fare (e non) : guida rapida per insegnanti : scuola secondaria di primo e secondo grado

  • Daffi, Gianluca

La pedagogia clinica [+]

i processi formativi del diversamente abile

  • Trisciuzzi, Leonardo

La diagnosi pedagogica

il metodo dell'insegnante per conoscere l'allievo

  • Pesci, Guido

Autismo

scuola primaria

  • Pontis, Marco

Insegnare storia agli studenti con DSA

strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

  • Associazione italiana dislessia

Bella prof, stavolta ho capito

motivare e includere tutta la classe con la Comunicazione Aumentativa Alternativa e l'Universal Design for Learning

  • Minardi, Maria Caterina