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Comprende:
Un curricolo da zero a tre anni / Egle Becchi
La razionalità umana : dimensioni e condizioni di sviluppo / Michele Pellerey
Nuovi tempi e nuove modalità dei processi di socializzazione / Matilde Callari Galli
Adattabilità e flessibilità nell' apprendimento / Pietro Boscolo
Età della scuola, età dei saperi / Roberto Maragliano
Dalla staticità alla flessibilità : note per un curricolo da sedici a diciannove anni / Edoardo Lugarini
Formale / Informale / Alberto Asor Rosa
L' insegnante come comunicatore / Lucia Lumbelli
Tra riforma normalizzata e riforma annunciata : appunti per un curricolo da undici a sedici anni / Daniela Bertocchi
Interazione sociale, mediazione culturale, interiorizzazione / Clotilde Pontecorvo
Un curricolo da tre a sei anni / Piero Bertolini
Serie: Materiali per la formazione degli insegnanti ; 9
La didattica (dal greco διδάσκω, cioè "insegnare"), indica la teoria e la pratica dell'insegnamento. Si può dividere in didattica generale, che riguarda i criteri e le caratteristiche generali della pratica educativa, e in didattica speciale che riguarda invece i singoli insegnamenti o le diverse caratteristiche (età, capacità specifiche, ambiente) dei soggetti dell'apprendimento.
In ambito educativo, con classe capovolta (o insegnamento capovolto o didattica capovolta) ci si riferisce a un approccio metodologico che ribalta il tradizionale ciclo di apprendimento fatto di lezione frontale, studio individuale a casa e verifiche in classe. A livello internazionale, tale approccio è identificato dall'espressione inglese flipped classroom.
Una scuola è un'istituzione destinata all'educazione e all'istruzione di studenti e allievi sotto la guida di varie tipologie di figure professionali appartenenti al settore dei lavoratori della conoscenza. Il termine deriva dalla parola latina schola, Il termine greco significava inizialmente "tempo libero", per poi evolversi: da "tempo libero" è passato a descrivere il "luogo in cui veniva speso maggiormente il tempo libero", cioè il luogo in cui si tenevano discussioni filosofiche o scientifiche durante il tempo libero, per poi descrivere il "luogo di lettura", fino a descrivere il luogo d'istruzione per eccellenza.
Record aggiornato il: 2025-12-11T03:43:27.584Z