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Comprende:
Guida all'educazione non repressiva
L'insegnamento scientifico in Cina
La strada stretta
Il teatro dell'io
Il ruolo dello psicologo
Guida alla formazione di una biblioteca per ragazzi
Scuola e fabbrica
L'educazione progettata
Pedagogia della mano
150 ore e diritto d'alfabeto
Formazione professionale e occupazione
Le scuole dell'alfabeto
Le parole nel paese dei balocchi
Educazione come prassi politica
Il teatro dei ragazzi
Il teatro dei ragazzi
Comico creatività educazione
La classe degli asini
Animazione dopo
Scuola e fabbrica: lineamenti di una didattica operaia per la scuola
Asili nido: che fare?
Formazione professionale e occupazione
Le funzoni del distretto
Le funzioni del distretto
Le parole nel paese dei balocchi
Guida all'educazione non repressiva
Io ero l'albero (tu il cavallo)
Il Movimento di Cooperazione Educativa (MCE) è un movimento nato il 4 novembre 1951 a Fano nella abitazione della maestra Anna Marcucci Fantini, costituito da insegnanti, pedagogisti, operatori della formazione che si ispirano e condividono la metodologia della Pedagogia Popolare di Célestin Freinet, insegnante francese, introdotta nella metà del XX secolo. L'ispirazione a Freinet, alle sue idee sulla cooperazione e sull'uso della stampa tipografica, era sottolineata anche dal nome assunto in origine del movimento: Cooperativa della tipografia a scuola (CTS). Possiede un suo specifico sito web (http://www.mce-fimem.it/ ). Il MCE aderisce alla rete internazionale FIMEM (sito web https://www.fimem-freinet.org/) delle associazioni locali ispirate alla pedagogia popolare di Celestin Freinet).
L'insegnamento della religione cattolica in Italia (talvolta abbreviato IRC), comunemente chiamato ora di religione, è un'istituzione del concordato tra Stato italiano e Chiesa cattolica. Prevede che in tutte le scuole italiane siano riservate lezioni settimanali facoltative (un'ora e mezza per materna, due ore per primaria, un'ora per secondaria di primo grado e secondo grado) all'insegnamento della religione cattolica. La scelta di seguire tali lezioni viene comunicata all'inizio del ciclo di studi e può essere liberamente modificata prima e durante l'inizio dell'anno scolastico nei successivi al primo. L'insegnamento delle religioni è presente in quasi tutti gli altri paesi europei (ad eccezione di Francia, Repubblica Ceca, Slovenia e Albania) con diverse modalità (obbligatorio o facoltativo), contenuti (religione cattolica, protestante, ortodossa), approcci (culturale, storico, etico).
Umberto Margiotta (Capurso, 4 giugno 1947 – Verona, 28 agosto 2019) è stato un pedagogista italiano. Fu professore ordinario di Pedagogia Generale presso l'Università di Venezia. Coordinò ricerche internazionali riguardanti la qualità dell'istruzione e dell'educazione e i relativi indicatori, progetti di ricerca sull'apprendimento degli adulti e i criteri di valutazione esterna dei sistemi scolastici. È stato socio della SIPED (Società Italiana di Pedagogia).
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Record aggiornato il: 2025-09-09T01:17:43.665Z