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DOP disturbo oppositivo provocatorio [+]

cosa fare (e non) : guida rapida per insegnanti : scuola secondaria di primo e secondo grado

  • Daffi, Gianluca

Apprendimento visibile, insegnamento efficace

metodi e strategie di successo dalla ricerca evidence-based

  • Hattie, John A.

Didattica per competenze nella scuola dell'infanzia

unità di apprendimento laboratoriali e compiti di realtà

  • Gentili, Giuseppina

Insegnamento come scienza della progettazione

costruire modelli pedagogici per apprendere con le tecnologie

  • Laurillard, Diana

L'asilo nel bosco

un nuovo paradigma educativo

  • Manes, Emilio

Un centro...la città

un'esperienza di insegnamento storico e di educazione al vedere

  • Centro di documentazione e ricerca per la sperimentazione educativa Pisa

Come si studia

  • Serafini, Maria Teresa

Le tecnologie educative

criteri per una scelta basata su evidenze

Il bambino selvaggio

atti degli incontri internazionali di Castiglioncello : 17. edizione

Come si costruisce il piano educativo individualizzato

diagnosi, profilo dinamico funzionale, obiettivi e attività didattiche

  • Ianes, Dario

Insegnare con i concetti

un modello didattico fra scienza e insegnamento

Dal programma al curricolo

politica, burocrazia e professionalità

  • Stenhouse, Lawrence [nd]

La didattica interdisciplinare per concetti

nuove metodologie nella scuola dell'Autonomia

  • Picchi, Sergio

Didattica e metacognizione

stili cognitivi - mappe concettuali, strategie di apprendimento dalla scuola materna alla secondaria

  • Guido, Cosimo

La personalizzazione dell'insegnamento

la didattica tra diversità e unitarietà

  • Dazzi, Davide

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