guida didattica : itinerari e strumenti per diagnosi funzionali, attività educative individualizzate per lo sviluppo e la formazione dei portatori di handicap
300 schede di micro-unità operative sequenziali per il recupero dei portatori di difetti e di patologie del linguaggio, dislalie, disartrie, disfasie, dislessie, disgrafie
educare ai "linguaggi" i bambini in difficoltà e autistici : piani educativi individualizzati (P.E.I.) : programmazioni annuali e settimanali con strumenti per le verifiche ed esempi di "relazioni finali"
educare e valutare gli alunni in funzione delle loro "diversità" : Itinerari, strumenti e 18 esempi del livelli 1°- 2°- 3° : griglie per rilevazioni, prerequisiti, per verifiche e valutazioni : profili dinamici funzionali : piani educativi individualizzati (P.E.I.) : valutazioni con e senza scheda : relazioni finali. Secondo le disposizioni della legge-quadro 104/92 sull'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate
programmazione didattica, verifiche, valutazioni con l'uso delle "schede" socializzanti e individualizzanti per lo sviluppo logico-linguistico di handicappati e svantaggiati
20+3 casi di integrazione in classi di scuole elementari e medie con rilevazione degli apprendimenti e valutazione dei progressi : Curricolo scolastico. Profili dinamici (P.D.F.). Piani educativi individualizzati (P.E.I.). Relazioni iniziali, intermedie e finali. Relazioni "anno di formazione"