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Leggere prima di leggere

linee guida per una didattica della letto-scrittura

  • Galvan, Nicoletta
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Imparare attraverso l'intelligenza

un approccio multisensoriale all'italiano scritto

  • Garnero, Loredana
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La dislessia

  • Stella, Giacomo
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Dislessia

lavoro fonologico : tra scuola dell'infanzia e scuola primaria : esperienze

  • Berton, Maria Angela
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Dislessia: proviamo con le sillabe

il metodo S.L.B. (semplifichiamo la lettura a tutti i bambini)

  • Emiliani, Maria
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Dislessia [+]

attività di recupero : letto-scrittura, lettura, informatica

  • Meloni, Marilena
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Dislessico famigliare

[cronache (s)connesse di una famiglia straordinariamente normale]

  • Morelli, Giampaolo [Attore]
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Insegnare filosofia agli studenti con DSA

strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

  • Associazione italiana dislessia
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Disgrafia e disortografia

scuola primaria : guida rapida per insegnanti

  • Barbera, Filippo <1988- >
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Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento - checklist CIFRA

valutazione e potenziamento didattico per il biennio della scuola primaria

  • Muccinelli, Michela <1983->
testo

Laboratorio grafo-motorio

percorso didattico e riabilitativo della scrittura

  • Fantuzzi, Patrizia
risorsa elettronica

La dislessia [+]

il ruolo della scuola e della famiglia

  • Ianes, Dario
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Mio figlio è dislessico

[come aiutare i bambini dislessici ad affrontare serenamente il mondo della scuola]

  • Pinton, Arianna <1973- >
testo

Leggere la dislessia

resilienza riconoscimento competenze

  • Grasselli, Bruna
risorsa elettronica

Dislessia e trattamento sublessicale

attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole

testo

Quando scrivere diventa difficile

grafia, ortografia e composizione del testo

  • Valenti, Antonella
testo

DSA e strumenti compensativi

una guida critica

  • Ventriglia, Luciana
testo

Lingue straniere e dislessia evolutiva [+]

teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile

  • Daloiso, Michele
testo

Musica e dislessia

un approccio positivo

  • Miles, Thomas Richard

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