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Dislessia come disprassia sequenziale

la sindrome dislessica : dalla diagnosi al trattamento : le pratiche ecologiche-dinamiche

  • CRISPIANI, Piero

Dislessia oggi

prospettive di diagnosi e intervento in Italia dopo la Legge 170

  • Stella, Giacomo <1949- >

Storie facili per suoni difficili

attività di lettura per favorire lo sviluppo del linguaggio

  • Di Clemente, Elisabetta

Le difficolta di apprendimento e la dislessia [+]

diagnosi, prevenzione, terapia e consulenza alla famiglia

  • Pratelli, Monica

Serbare perle rare

la dislessia nella didattica pianistica

  • Argentiero, Maria <1985->

La lettura negata, ovvero La dislessia e i suoi miti [+]

guida al trattamento degli errori e delle difficoltà di lettura in cattivi lettori

  • Meazzini, Paolo

Insegnare storia agli studenti con DSA [+]

strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

  • Associazione italiana dislessia

Dislessia e altri DSA a scuola [+]

strategie efficaci per gli insegnanti

Dislessia e trattamento sublessicale [+]

attivita di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole

Nel paese di Grammatica [+]

giochi e attività per la seconda e la terza classe della scuola primaria: verbo, aggettivo, nome e altre parti del discorso

  • Colli, Rossana

Disortografia, disgrafia e altre difficoltà di scrittura [+]

strategie efficaci per gli insegnanti : con contributo dei maggiori esperti nel campo della disortografia e della disgrafia

Come avvicinare i ragazzi alla lettura dell'immagine

una proposta di lavoro per la biblioteca e la scuola

  • Pongetti, Francesca

Né asino, né pigro: sono dislessico

esperienze scolastiche e universitarie di persone con DSA

  • Dettori, Filippo

Genetica e ambiente nella dislessia

strategie per favorire l'apprendimento a scuola e all'università e l'ingresso nel mondo del lavoro

Insegnare agli studenti con DSA [+]

didattica inclusiva dalla scuola dell'infanzia all'università

  • Associazione italiana dislessia

Potenziamento abilitante nei disturbi specifici di apprendimento

monitoraggio e arricchimento del linguaggio e del desiderio della lettura

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